Voici les résultats atteints en fonction des indicateurs retenus

CONTRIBUER ACTIVEMENT AU DÉVELOPPEMENT DE L’ÉCONOMIE DU QUÉBEC ET DE SES RÉGIONS

Amélioration des structures d’accueil et de reconnaissance des acquis:

Résultat : Embauche d’un conseiller pédagogique - chargé de projet à 40% en 2007-2008 et consolidation à 100% en 2008-2009. Le nombre de dossiers traités en 2008-2009 est de 114 soit une augmentation de 14%.

Amélioration des compétences de la main-d’œuvre par l’embauche d’un conseiller pédagogique - entreprises:

Résultat : Embauche d’un conseiller pédagogique - chargé de projet à 100% en 2008-2009. Le nombre d’entreprises desservies est de 59 en 2008-2009 soit une augmentation de 31%.

Coordination et soutien logistique aux projets de mobilité internationale des étudiants par l’embauche d’un coordonnateur et d’un employé de soutien clérical.

Résultat : Embauche d’un conseiller pédagogique en 2007-2008 et bonification d’une classe d’emploi à coordonnateur en 2008-2009. Création d’un poste de secrétaire à 60% en 2007-2008 et consolidation du poste à 100% en 2008-2009. Il y a eu 10 projets de courts séjours à l’étranger en 2008-2009, dont 8 programmes impliqués dans 4 pays.

Soutien financier aux projets de court séjour à l'étranger.

Résultat : Tous les professeurs et les étudiants qui ont participé aux projets ont reçu un montant  forfaitaire pour couvrir une portion des dépenses engagées. Un montant de 11 900 $ fut accordé à 7 professeurs et 11 400 $ à 57 étudiants. Dix (10) projets ont été soutenus.

ADAPTER ET RENFORCER LES SERVICES DESTINÉS A LA POPULATION ÉTUDIANTE

Améliorer les services destinés aux clientèles qui présentent des problématiques particulières :

Résultat : Tous les inscrits au Service d’adaptation scolaire (112) ont bénéficié d’un plan d’intervention individualisé. Le service est doté d’une professionnelle et de deux techniciennes en éducation spécialisée.

Améliorer les taux de réussite et de persévérance des étudiants inscrits en Accueil et Intégration

Résultat : Au campus Gabrielle-Roy le taux de réussite était de 63,3% à l’automne 2007 et de 62,3% à l’automne 2008. Au campus Félix-Leclerc, ce taux était 60,7% en 2007 et de 67% en 2008.

Améliorer les taux de réussite en première session

Résultat : Le taux de réussite au secteur universitaire est le même à l’automne 2008 que celui de 2007 soit 80% Au secteur technique, il est en baisse; de 82% en 2007, il est passé à 79% en 2008.

Organisation du festival intercollégial de cinéma étudiant

Résultat : Plus de 455 étudiants en provenance de 30 cégeps ont participé au Festival dont 50 de notre Cégep. Le taux de réinscription en 3^e session est passé de 48,1% à 48,9%.

Réaliser une étude des incidences de la situation frontalière sur les taux de persévérance et de diplomation

Résultat : L’étude a débuté à l’hiver 2009 et sera complétée à l’automne 2009.

Augmenter les ressources allouées au programme de Tutorat par les pairs

Résultat : Le nombre d’étudiants qui se sont prévalus du programme était de 101 en 2007-2008 et de 112 en 2008-2009. Le pourcentage de réussite a connu une forte augmentation soit de 74% à l’automne 2008 comparé à 68% à l’automne 2007 et de 73% à l’hiver 2009 comparé à 56% à l’hiver 2008.

Améliorer les taux de réussite à l’Épreuve uniforme de français :

Résultat : Les taux de réussite à l’épreuve uniforme de français sont passés de 82,5% à 84,5% soit une augmentation de 2%. La cible de 1% d’augmentation a été dépassée.

Améliorer les services dédiés à la vie étudiante :

1)  Créer un secteur sport au sein de la direction des affaires étudiantes par l’embauche d’un coordonnateur, d’un appariteur et d’un technicien en loisirs

Résultat : Cible atteinte, augmentation du taux de participation de 5,2% dans les programmes de sport inter-collégial et intramuros en 2008-2009.

2) Augmenter le support financier au programme « Les Griffons » (11 équipes de sport intercollégial)

Résultat : Cible atteinte, le montant de 90 000 $ a permis de financer 25% du budget de fonctionnement des 11 équipes de sport inter collégial « Les Griffons » en 2008-2009.

3) Ajout d’un conseiller à la vie étudiante au campus Félix-Leclerc

Résultat : cible atteinte, augmentation du taux de participation de 11,5%, soit 138 étudiants de plus en 2008-2009 qu’en 2007-2008.

4)  Ajout d’un conseiller à la vie étudiante au campus Gabrielle-Roy et ajout d’un travailleur social

Résultat : À l’ajout du conseiller à la vie étudiante, la cible a été atteinte avec une augmentation de 7,8% du taux de participation, soit 273 étudiants de plus en 2008-2009 qu’en 2007-2008.

Résultat : Et l’ajout du travailleur social, nous a permis d’atteindre la cible. Le délai a été diminué en raison d’une répartition équilibrée des effectifs en aide psychosociale dans les deux campus. La clientèle a atteint un niveau record de 800 demandes annuelles pour les services de psychologie et de travail social, soit plus de 20% de la clientèle étudiante totale du Cégep en 2008-2009.

Augmenter le budget alloué en soutien aux activités socioculturelles

Résultat : cible atteinte, ajout de quatre activités, soit une ligue d’improvisation, un club de danse, la relance du club d’entreprenariat et le tournoi des jeunes démocrates.

Actualisation de la politique de l’environnement

Résultat : cible partiellement atteinte : la politique est encore en révision. Deux projets ajoutés et réalisés :

1. le programme de la caractérisation des déchets ;
   1. la mise en place d’un système structuré de la récupération des matières recyclables.

ASSURER LE RENOUVELLEMENT MASSIF DU PERSONNEL ENSEIGNANT ET ACCENTUER SON RÔLE DE PREMIÈRE LIGNE AUPRÈS DE LA POPULATION ÉTUDIANTE

Augmenter les ressources allouées en soutien aux enseignants, à leur perfectionnement, en soutien à l'utilisation des TICs et à l'amélioration de la maîtrise de la langue française par les enseignants.

Résultat : Le conseiller pédagogique a donné 16 ateliers au cours de l’année pour assurer l’animation, la formation et la diffusion de l’information. Ces ateliers ont porté notamment sur les logiciels nouveaux et pertinents et les façons novatrices d’utiliser les outils pour l’intégration des TICs à l’enseignement. Le site www.cegepentic.net compte dorénavant plus de 120 nouvelles à saveur technopédagogique, 20 pages de ressources et de tutoriels sur le fonctionnement et l’utilisation d’outils technopédagogiques et, depuis l’hiver 2009, un fil de nouvelles et de signets présentant des liens pertinents en fonction des disciplines et des sujets «http://delicious.com/tag/cegepenTIC.net » Au cours de l’année 2008-2009, l’une des plus importantes activité aura été la création du Comité consultatif de soutien technopédagogique. Pour le personnel avec l’accès à ICO, une communauté du comité d’utilisation des TICs a été créée à l’adresse suivante : « https://cegepoutaouais.intraflex.ca/intr/TIC/ »

Mettre en place un programme de mentorat pour améliorer les services d’accueil et d’intégration du personnel enseignant :

Résultat : Le programme a été mis en place à la session d’hiver 2009 dans 12 programmes ou départements et a requis 1,962 ETC en libération enseignante.

EXPLOITER LE PLEIN POTENTIEL DE RECHERCHE, DE TRANSFERT ET D’INNOVATION DU COLLÈGE

Développer le potentiel de recherche par l’embauche d’un conseiller pédagogique en soutien aux activités de recherche des enseignants y compris les projets pédagogiques pour soutenir la réussite

Résultat : Le conseiller pédagogique attitré au soutien à la recherche a poursuivi les objectifs suivants :

1. Assurer la promotion des programmes de recherche auprès du personnel enseignant ;
2. Assurer le suivi des recherches subventionnées;
3. Faire reconnaître le Cégep par le CRSNG et le CRSH;
4. Doter le Cégep d’une Politique d’aide à la recherche;
5. Mise en place d’une communauté de chercheurs Cégep de l’Outaouais et Université du Québec en Outaouais;
6. Assurer une représentation du Cégep dans la région notamment par la participation du Cégep au sein du Bureau de recherche innovation Outaouais (BRIO);
7. Élaborer la Politique d’éthique en recherche;
8. Valoriser la recherche.